8月14日，由教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心指導、中國教育智庫網(wǎng)和中國教育智庫聯(lián)盟主辦、產(chǎn)教云承辦的“師范類人才發(fā)展與創(chuàng)新研討會暨中國教育智庫聯(lián)盟師范生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展研究中心(以下簡稱‘研究中心’)成立儀式”在北京召開。

作為國內(nèi)最大的綜合性民辦教育集團，新東方教育科技集團受邀出席了研究中心的揭牌儀式，并作為首批用人單位會員代表與研究中心進行了簽約儀式。未來雙方將圍繞師范類人才培養(yǎng)、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展等模塊，展開深入合作，以建立健全教育行業(yè)師范類人才新標準，促進教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈的有機銜接，探索師范類人才培養(yǎng)新模式、新路徑，搭建師范生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展合作平臺，發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新作用。

在研討會的開場環(huán)節(jié)，新東方教育科技集團董事長俞敏洪以視頻的形式進行演講。他認為，現(xiàn)在教師的角色和定位發(fā)生了很大改變，教師已不再是傳統(tǒng)意義的固化形象，而是變成了一個靈活、多角度的職業(yè)，且跟科技密不可分，尤其是在線教育的興起，不同教學模式對教師人才進行了分層，給教師未來的職業(yè)發(fā)展提供了新的趨勢和方向。

“目前傳統(tǒng)師范院校培養(yǎng)教師的體系相對落后，不太能滿足現(xiàn)在用人單位對教師能力方面的需求。”俞敏洪表示，每年都有上萬名應屆師范生來新東方尋求教師工作，新東方在對他們進行培訓時發(fā)現(xiàn)很多都要從頭開始，最主要的是對他們進行現(xiàn)代科技與教育相結(jié)合方面的培訓，以幫助他們適應激烈競爭與快節(jié)奏的教學環(huán)境。“傳統(tǒng)師范類院校，應改變自己的培訓體系，從一開始就要知道社會需要什么樣的老師，并用新的眼光和格局來對待未來師范院校的建設、教師職業(yè)的發(fā)展，以及通過這樣一個職業(yè)，來透視和設計中國教育的未來。”

日前，國務院發(fā)展研究中心、中國發(fā)展研究基金會與智聯(lián)招聘聯(lián)合發(fā)布的《就業(yè)困難大學生群體研究報告》分析認為，除因疫情沖擊導致的總量供需矛盾之外，用人單位的崗位需求和大學生的能力與期望之間的結(jié)構(gòu)性錯配，是當前大學生就業(yè)難的主要原因。這就要求高校在對師范生進行培養(yǎng)時，應積極對接產(chǎn)業(yè)需求，以產(chǎn)業(yè)需求帶動院校人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新;同時產(chǎn)業(yè)也要積極參與到人才的培養(yǎng)建設中來，真正做到產(chǎn)教融合，洞察供給端與需求端的新趨勢，解決供需端不匹配的問題，最終紓解大學生就業(yè)困難，擴大就業(yè)規(guī)模。

據(jù)新東方教育科技集團副總裁張戈介紹，早在幾個月前，新東方便參與了由全國工商聯(lián)與湖北省委聯(lián)合組織的對湖北應屆大學生的就業(yè)幫扶工作，并積極吸納了一批優(yōu)秀的人才。同時作為一個將社會責任視為使命的企業(yè)，新東方也在積極思考能為全國的應屆畢業(yè)生做些什么，尤其是在今年受疫情影響這樣的一個大環(huán)境下，除了捐錢捐物，新東方還能為教育行業(yè)輸出些什么。“這是新東方參與此次研討會的原因，也是新東方與研究中心就師范類人才培養(yǎng)進行簽約的主要原因。”

作為研究中心首批用人單位會員代表，新東方也希望后續(xù)在師范類人才培養(yǎng)方面，與研究中心、研究中心會員單位及全國師范類院校，展開更加深入的合作。