扶貧必扶智，秉持這樣的理念，東風(fēng)日產(chǎn)走出了一條公益助學(xué)的新路，打破直接從捐助者角度出發(fā)的方式，力求從受益者實(shí)際需求出發(fā)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，將公益的力度用在點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)“授人以魚”到“授人以漁”，打造幫助農(nóng)村孩子均衡發(fā)展、啟迪思維、開拓視野的務(wù)實(shí)性公益。

讓山區(qū)孩子開眼看世界

自11月6日起，東風(fēng)日產(chǎn)攜手壹基金啟動(dòng)的“陽光關(guān)愛公益計(jì)劃” 跨越貴州、四川、湖北等地，開展了覆蓋14所小學(xué)的助學(xué)公益活動(dòng)。來自東風(fēng)日產(chǎn)、壹基金、經(jīng)銷商以及全國各地媒體的領(lǐng)導(dǎo)及志愿者組成愛心團(tuán)隊(duì)，為孩子們搭建科學(xué)啟蒙平臺，為企業(yè)參與扶貧助教提供了新思路。“陽光愛心大使”與孩子們一起上課、游戲，開拓思維。

東風(fēng)日產(chǎn)乘用車公司黨委副書記潘治清表示：“給農(nóng)村孩子搭建一個(gè)科學(xué)啟蒙的平臺，幫助更多山區(qū)孩子打開視野，這是東風(fēng)日產(chǎn)籌建‘陽光童夢課室’、‘陽光操場’的初心。我們希望把孩子們真正需要的，送到他們身邊，讓他們可以更好地學(xué)習(xí)成長，未來回饋家鄉(xiāng)、回報(bào)這個(gè)社會。”

擁有趣味的科技體驗(yàn)專區(qū)、科學(xué)感十足的藝術(shù)站，以及精致的理想圖書角的“陽光童夢教室”深受孩子們喜愛。“它和我們以前的教室很不一樣，它有掛在墻上也可以拿下來的畫板、有可以發(fā)出很好聽的聲音的樂器、地板上還畫了格子可以玩游戲呢。”

談到“陽光童夢教室”的設(shè)計(jì)初衷，壹基金相關(guān)負(fù)責(zé)人這樣說道：“我們和東風(fēng)日產(chǎn)都希望，我們給予孩子們科學(xué)的啟蒙不是停留在淺顯的知識灌輸上，更要嘗試通過一些新的方式，比如利用多功能的課室，去引導(dǎo)孩子們思維開拓和視野擴(kuò)展，幫助他們真正認(rèn)識自己，認(rèn)識世界”。

堅(jiān)守公益初心

作為體現(xiàn)企業(yè)社會責(zé)任的一種重要方式，投身慈善公益事業(yè)是大多數(shù)企業(yè)慣常做法。而像東風(fēng)日產(chǎn)這樣長期在社會公益事業(yè)中持續(xù)投入，并與時(shí)俱進(jìn)地以更加科學(xué)、系統(tǒng)的方式參與公益的企業(yè)其實(shí)并不多見。

以“共創(chuàng)價(jià)值、共謀福祉”為企業(yè)使命，東風(fēng)日產(chǎn)成立15年來不僅一直致力于為消費(fèi)者提供卓越的產(chǎn)品、服務(wù)，而且始終致力作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的模范企業(yè)，在公益的道路上堅(jiān)定前行。

早在2008年，東風(fēng)日產(chǎn)就設(shè)立了陽光關(guān)愛基金會，成為國內(nèi)汽車行業(yè)第一家設(shè)立專業(yè)基金會履行企業(yè)公民責(zé)任的合資企業(yè)。

此外，東風(fēng)日產(chǎn)還陸續(xù)參與了玉樹地震救助、魯?shù)榈卣鹁戎确鲐氈鷮W(xué)公益活動(dòng)，并在2009年發(fā)布了汽車行業(yè)首份合資車企社會責(zé)任戰(zhàn)略報(bào)告，率先把企業(yè)社會責(zé)任置于戰(zhàn)略高度。

同時(shí)，陽光關(guān)愛基金會正式啟動(dòng)“陽光關(guān)愛·助教未來”項(xiàng)目，針對山區(qū)、貧困、邊遠(yuǎn)等地區(qū)的老師進(jìn)行培訓(xùn)，助推貧困地區(qū)教育發(fā)展。

2015年，東風(fēng)日產(chǎn)聯(lián)合云南省青少年發(fā)展基金會，采用了全新的線上線下聯(lián)合互動(dòng)方式，攜手明星發(fā)起“萬步陽光路”公益活動(dòng)，號召廣大網(wǎng)友通過捐步數(shù)、曬步數(shù)的形式關(guān)注魯?shù)閮和男睦斫】祮栴}，傳遞愛心。最終，活動(dòng)成功召集了超過3萬網(wǎng)民的63億步的愛心捐贈(zèng)，引發(fā)了微博話題討論逾4萬頻次。東風(fēng)日產(chǎn)隨后將網(wǎng)友的愛心步數(shù)轉(zhuǎn)化成300萬元公益基金捐贈(zèng)，用于為魯?shù)樯絽^(qū)兒童購買學(xué)習(xí)物資，開展減災(zāi)防災(zāi)培訓(xùn)和心理輔導(dǎo)。

2016 年 8 月， 東風(fēng)日產(chǎn)“陽光關(guān)愛·助教未來”公益助教行動(dòng)再次啟航，攜手經(jīng)銷商、車主、網(wǎng)友“重走陽光路”，回訪過往 8 年間曾經(jīng)援助過的西藏、甘肅等地的貧困學(xué)校。在活動(dòng)啟動(dòng)前期，為了讓更多的社會愛心人士可以參與到“重走陽光路”的公益行動(dòng)中，東風(fēng)日產(chǎn)通過官方微博和微信平臺，開展“重走陽光路—陽光跟帖”征集活動(dòng)，超過 16 萬網(wǎng)友參與留言，東風(fēng)日產(chǎn)將收集到的祝福制作成陽光留言板贈(zèng)送給受贈(zèng)學(xué)校，同時(shí)通過論壇召集了50 余位車友組成的公益助教愛心車隊(duì)，首次采用直播 + 公益創(chuàng)新形式向社會傳遞公益正能量。

2017 年，東風(fēng)日產(chǎn)開啟“智享童夢計(jì)劃”，在湖北、新疆、湖南、廣西、貴州、河北、安徽等7 個(gè)省市的八所鄉(xiāng)村小學(xué)開展助教活動(dòng)，為學(xué)生們帶去支持與關(guān)愛。同時(shí)創(chuàng)新公益管理思維，聯(lián)合小米積極打造“互聯(lián)網(wǎng)+ 智能化+ 公益”的IP 事件，聯(lián)動(dòng)網(wǎng)友、車主、經(jīng)銷商、媒體、員工等利益相關(guān)方，共同推動(dòng)企業(yè)社會責(zé)任傳播。

創(chuàng)新公益助學(xué)模式

在國家愈發(fā)重視“扶貧必扶智”、“科學(xué)普及”的當(dāng)下，東風(fēng)日產(chǎn)打破傳統(tǒng)模式，與壹基金攜手，以更為專業(yè)、科學(xué)的態(tài)度，暖心開啟2018陽光關(guān)愛公益計(jì)劃。

項(xiàng)目設(shè)計(jì)之初，深耕公益領(lǐng)域多年的東風(fēng)日產(chǎn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下很多公益行動(dòng)重點(diǎn)集中在西部，被忽略的中部地帶亟待公益力量的支持。 此外，通過實(shí)地走訪三省六校，聽取受益者實(shí)際需求，東風(fēng)日產(chǎn)得知“貧困地區(qū)的孩子們雖然有寬敞明亮的校舍，平整的操場，卻很少有接觸外部世界、了解科技智能的機(jī)會。視野與知識面的局限，成為拉大城鄉(xiāng)學(xué)生差距的主因”。

因此，東風(fēng)日產(chǎn)2018陽光關(guān)愛公益計(jì)劃主要聚焦中部地區(qū)，且選擇規(guī)模較大的學(xué)校。同時(shí)，東風(fēng)日產(chǎn)不再局限基本生活物資的提供，而是盡可能為山區(qū)兒童輸送開拓科學(xué)思維的教育資源，豐富他們認(rèn)知世界、探索世界的方式。

自陽光公益系列行動(dòng)正式啟動(dòng)以來，東風(fēng)日產(chǎn)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改變思路，走出了一條與時(shí)俱進(jìn)的公益助學(xué)之路。從最早的單模式助教公益，到如今響應(yīng)國家“扶貧必扶智”、“科學(xué)普及”政策，啟動(dòng)“陽光關(guān)愛公益計(jì)劃”，助力貧困地區(qū)兒童科學(xué)啟蒙。在扶貧助教的道路上，東風(fēng)日產(chǎn)始終秉持初心。